Bachelorstudium Technische Physik mit Tanja und Philipp

00:00:10: Wenn man Physik studieren möchte, sollte man dann nicht zu sehr mein Neif reingehen.

00:00:15: Physik ist zwar aus einer Naturphilosophie entstanden aber es ist eine Beschreibung der Natur, keine Erklärung der natur.

00:00:22: Das heißt wir versuchen Modelle aufzustellen die eben das was wir in unserem Leben sehen versuchen zu beschreiben.

00:00:28: In den Abendsemester sind es am meisten fünf solche Versuche die man macht.

00:00:31: an einem Tag wo man das Praktikum hat macht man immer einen Versuch.

00:00:34: das geht über mehrere Stunden am Nachmittag meistens dass man halt da sitzt und halt einfach mal Zuerst.

00:00:38: meistens hat man eine kleine Vorbesprechung mit sich, was machen wir eigentlich beim Versuchen?

00:00:41: Was so jetzt geht und was so immer herausfinden.

00:00:42: Und dann macht man einfach den Versuch und schreibt halt brav sein Laborbuch mit und wertet dann im Nachhinein, ob man meistens so ein Wochenzeit oder so, dass man auch Bericht drüber schreibt und das eben alles quasi diskutiert, was man gemacht

00:00:52: hat.

00:00:53: Herzlich willkommen zum JCU Studierenden-Podcast!

00:00:56: Mein Name ist Gregor, Social Media Manager der Johannes Keppler Universität Linz.

00:01:01: Du weißt doch nicht,

00:01:02: ob

00:01:03: oder was du studieren möchtest.

00:01:04: Dann bist du bei uns genau richtig Denn hier geben aktive Studierende exklusive Einblicke in der Studienleben, in ihre Studienrichtungen und den Studienalltag hier an der JCU.

00:01:17: Denn wer weiß besser wie ein Studium funktioniert als die Studie selbst?

00:01:24: Albert Einstein soll einmal gesagt haben Ich habe kein besonderes Talent ich bin nur leidenschaftlich neugierig.

00:01:31: Ohne jetzt irgendwie Talente zu mindern ist gerade die Neugierde etwas was auch da JCU und generell an Universitäten halt gelernt und gelebt wird.

00:01:41: Jetzt sitzen wir gerade hier in diesem Experimentierraum, in dem Versuchsraum im Erdgeschoss vom Physikgebäude der JKU und ich bin ganz, ganz neugierig was eigentlich diese ganzen Gerätschaften und Experimente da so tun.

00:01:56: Und ich bin nicht der Einzige hier weil auch manche Random Studies hier vorbei gingen und reinschauen und sagen war das ist ziemlich cool.

00:02:04: Was aber ganz genau hier passiert, können mir Tanja und Philipp sagen.

00:02:09: Beide Studierende vom Bachelorstudium Technische Physik hier an der JQ.

00:02:15: Hallo Grüße euch!

00:02:16: Danke fürs Dosen!

00:02:18: So Tanja was hat dich so neugierig am Physik-Studium in den JQ gemacht?

00:02:25: Also ich glaube die Physik war einfach immer schon etwas das mich... sehr begeistert hat, eben wie das Zitat von Einstein gesagt hat.

00:02:30: Diese Neugier und diese Sachen zu hinterfragen und zu verstehen was da los ist.

00:02:34: Das hat mich immer irgendwie fasziniert.

00:02:37: Und auch wirklich, wenn der Volk schon weg, dann haben wir teilweise so Experimente dazu gemacht.

00:02:41: Da war ich hin- und weg quasi.

00:02:44: Dann hat sich das über die Schulzeit gefestigt, dass ich wirklich etwas in Richtung Mathe und Physik machen möchte.

00:02:49: Ich habe dann erst überlegt wegen einem Lärmstudium... Und hab dann in der Coder, in der Oberstufe, wo man wirklich mehr in Physikeinigung ist.

00:02:55: Dann gesehen so nah das muss man schon gescheit machen und hat mir dann eben für ein Studium wirklich rein Physik quasi entschieden.

00:03:03: Okay aber im Physikstudium ist Mathe trotzdem noch drin?

00:03:05: Also deine Leidenschaft für Mathematik wird trotzdem noch ausgelebt oder?

00:03:09: Ja also man kann es ja vertiefungswächer aus mathematischer Puls wählen.

00:03:15: Und Physik ganz ohne Matte geht natürlich auch nicht her, da gibt's ganz viele Rechnen dabei!

00:03:20: Philipp, du bist ja fast allein J.Q Fanboy kann man fast so sagen.

00:03:24: Wie war das bei dir?

00:03:25: Also

00:03:26: auch von Kind an einfach neugierigere Person.

00:03:29: Ich finde es ist immer wenn ich was sehe der erste Instinkt wie funktioniert das, wie schaut das aus?

00:03:34: von ihnen des Zerliegen von so meinen Kleinteilen haben wir als Kind schon gern gemacht.

00:03:38: Meine Eltern haben da nicht so... Aber egal!

00:03:41: Genau.

00:03:42: aber wie du richtigerweise sagst, ich bin schon ein bisschen ein J. Q Fanboy.

00:03:47: Nein, aber ich hab mein Interesse für Physik relativ... oder für Naturwissenschaften generell schon während der Schulzeit schon mal entdeckt und weiter ausgeliebt.

00:03:56: Und meine Eltern und meine Lehrer haben mich da gefördert.

00:03:59: Das heißt Endeffekt habe ich mit, ich glaube, fünfzehn begonnen von der JCU das Angebot von Young Science anzunehmen oder zu machen.

00:04:11: Das ist im Prinzip einfach ein Angebot vom JCU als Schüler.

00:04:15: Setz mal ein bisschen... Uni, aber sie über irgendwelche naturwissenschaftlichen Sachen zu erfahren und einzulesen.

00:04:22: Und das habe ich dann eben in der Physik gemacht.

00:04:24: Da gab es ein paar Experimente und ein paar Vorträge von den Professoren.

00:04:27: Das war sehr cool!

00:04:29: Und da ist dann mir... bin ich angeworben worden gleich als Schüler weiterzustudieren?

00:04:37: Das ist das Navitech-Studium.

00:04:38: Ich weiß noch nicht, gibt's so viel eigentlich am Podcast?

00:04:40: Navitec kann man ja nicht aus.

00:04:42: Navitecs Naturwissenschaftliche und Technik.

00:04:46: Das heißt du hast Während du Schüler warst schon Studieren angefangen?

00:04:49: Genau, ich habe im Endeffekt, ich sage jetzt mal ganz grob drei Semester studiert während der Schulzeit schon.

00:04:56: Man darf sich das aber nicht aus Vollzeitstudium vorstellen.

00:04:58: Das war im Prinzip in einer Woche eine Vorlesung.

00:05:02: Okay.

00:05:02: D.h.,

00:05:03: genau, dann bin ich einfach mit dem Schulen durchgegangen und schnell auf die Uni gefahren Und dann zurück in Spatterunterricht.

00:05:09: Wie war das da mit den älteren, so zwanzigjährigen dort sitzen als Fünfzehn-Jähriger?

00:05:14: Und da hast du da so erste Studienerfahrungen zusammen?

00:05:20: Genau bei Navitec war ich dann schon sechzehn und siebzehn.

00:05:24: Das war, finde ich sehr praktisch.

00:05:26: Also generell würde ich Sie eben raten wenn man sich mal für eine Studie interessiert dass man sie immer reinsetzt.

00:05:32: vorlesen kann man es ja öffentlich, da kann sich jeder rein setzen.

00:05:35: Der Unterschied effektiv war ja nur dann auch angemeldet war und dafür jetzt bekommen hab.

00:05:40: Und also das habe ich sehr praktisch und hilfreich empfunden, einfach damit ihr mal weiß wie die Luft so riecht.

00:05:48: Und mit den Eltern studierenden, das war eigentlich überhaupt

00:05:53: kein

00:05:53: Problem oder Thema.

00:05:55: Man darf sich nicht vergessen es waren keine... ... Masterkurse, in denen ich drinnen gesessen bin.

00:06:00: Es waren eh Überblick Physikvorlesungen.

00:06:02: Okay, das heißt es waren da neue Studienanfängerinnen... Genau!

00:06:04: ... der vielleicht aus den neunzehnten, zwanzig Jahre?

00:06:07: Das heißt die war nicht der einzige Schüler da drin.

00:06:11: aber generell war das eine sehr coole Experience und da habe ja die ersten Professoren, die jetzt dann im Studium näher kennengelernt hab auch schon gehabt und das war sehr cool.

00:06:23: Cool und da hat er das im Grunde schon so gefasst, dass gesagt war auch cool.

00:06:26: Die Studie ist eigentlich sehr cool.

00:06:27: Genau, die Physikverlösung ist cool.

00:06:28: Da wie mich ist jetzt mal stärker darauf verstärfen und darum ist es dann ein echtes Physikstudium oder echter technisches PhysikStudium.

00:06:36: über den Unterschied, glaube ich, kommen wir später zu reden.

00:06:39: Genau.

00:06:40: Dann haben wir dann dazu sicherer Gefühl, dass das richtig ist und das hört sich aus... Richtig herausgestockt.

00:06:47: Sehr cool und deswegen auch der Fanboy, weil du schon seit jungen Jahren im Grunde von der Schule dann schon gewusst hast okay da gibt es das an der JGU und dass ihr entdeckt hast großartig ja, dass du dieses Angebot angenommen gehabt hast und natürlich alle Zuhörerinnen probiert es aus?

00:07:00: Ja

00:07:01: also

00:07:01: einfach

00:07:02: nur mal so in der Vorlesung sich irgendwo reinsetzen muss man ja auch keinen Programm machen.

00:07:08: wie gesagt ist er öffentliche Veranstaltung Und ich glaub, J-Cour da so Angebote mit einen Tag studieren oder irgendwas?

00:07:12: Ganz genau.

00:07:13: Einen Tag studierend.

00:07:14: Man geht im Grunde mit aktiven Studierenden und kriegt keine Campusführung, sitzt in Lehrveranstaltungen drinnen, sieht wirklich wie das Studium ausschauen kann ja... ...und so kann man sich das dann selbst mal ein Bild machen.

00:07:25: davon ist ziemlich cool.

00:07:26: Unbedingt probieren!

00:07:27: Jetzt kommen wir wieder zurück zu dem bevor wir zu viel über die J-cour am Anfang sprechen und zwar die Lokalität der J-cur.

00:07:34: Daniel warum ist bei dir eigentlich Linz

00:07:36: worden?!

00:07:37: Weil ich sage mal, Physikstudium ist jetzt nicht einzigartig bei uns.

00:07:40: Sondern es gibt ja anderswo in Österreich auch.

00:07:42: Ja genau also für mich war Linz gerade auch deswegen relativ weit oben in meiner Liste weil's so ein kleiner Campus ist.

00:07:52: Also man muss zwischen die Lehrveranstaltungen eine halbe Stadt durchqueren und man hat da einen kleineren Studentenkreis.

00:07:57: Das heißt das ist dann schon wirklich fast eine Klassengemeinschaft im Studium.

00:08:03: Okay,

00:08:04: aber hast du da andere Unis auch angeschaut oder Interesse gehabt?

00:08:07: Ich war halt auf sich Berufs- und Orientierungsmessen, wo ich die Unis sehr vervorstehe.

00:08:13: Und habe auch wegen Innsbruck da an der Zeit lang überlegt weil ich vor allem weg von der Hamburg ausnutzte, dass man mal wegkommt und anders wohnt und selbstständig werden.

00:08:23: Das war am Anfang so ein bisschen.

00:08:25: ja vielleicht ist es zu nahe Aber dann hat mir das eben einfach so gecatcht Dass man richtig einen gemütlichen Klang kreist Und es hat auch mein Physiklehrer selbst dann in Linz studiert und relativ gut von der Uni geredet.

00:08:36: Und gemeint, dass die Vorlesungen und das Programm da immer recht... Also er, das sehr genossen hat damals!

00:08:41: Dann war die Entscheidung vielleicht ein wenig einfacher?

00:08:43: Und du bist dann vermutlich trotzdem heute ausgezogen vom Hotelmama

00:08:46: also... Ja genau, ich bin da eigentlich am ehemaligen Schulkollegen von mir, der Matts im Städten angefangen hat gemeinsam mit einer WG zogen.

00:08:52: Okay,

00:08:53: das hast du aus dem Grunde dieses Feeling weg von daheim gehabt ja und bist im Grunde voll in des Studierenden-Lebenteilins eingetaucht.

00:09:00: Sehr cool So, und jetzt wisst man warum das ihr studiert habt.

00:09:03: Diese Neugierde des Zerlegen-Wollen.

00:09:06: Aber ist die Frage was lernt man eigentlich in einem technischen Physikstudium oder generell PhysikStudium?

00:09:13: Das ist eine gute Frage!

00:09:14: Alles und nichts.

00:09:16: Also im Prinzip Physik ist ja eine grundlegende Naturwissenschaft im Sinne von.

00:09:22: wir beschreiben wirklich die Natur als Ganzes.

00:09:26: Es sind die ersten Naturwissen in dem Sinn auch.

00:09:31: Dementsprechend vielfältig ist auch das Studium.

00:09:33: Mit Vielfältigen meine ich in dem Fall auch wirklich Beginn vom größten, also von seit mal.

00:09:38: wirklich wie beschreibe ich Planetenbahnen oder sonst irgendwas auf das kleinste Also subatomare Physik Obwohl die natürlich, wir fangen einen natürlich ruhig und langsam an

00:09:50: Das sind ja kleine ersten

00:09:52: Vorlesungen.

00:09:53: Aber genau, also Physik beschreibt es alles.

00:09:55: Und im Prinzip, Physik fragt wie ich diese Natur beschreiben kann.

00:10:03: Da gibt es eine wichtige Unterscheidung, wenn man Physik studieren möchte, sollte man da nicht zu sehr mein Naiv reingehen.

00:10:10: Physik ist zwar aus einer Naturphilosophie entstanden aber es ist eine Beschreibung der Natur, keine Erklärung der natur.

00:10:18: Das heißt wir versuchen Modelle aufzustellen die eben das was wir in unserem Leben sehen versuchen zu beschreiben und daraus vielleicht vorhersagen zu machen, also ist jetzt mal ganz blödsinn jeder Wettervorheirsage passiert auf physikalischen Modellen.

00:10:36: Natürlich ist dafür für Statistik dabei und ganz viele andere Sachen.

00:10:39: aber grundsätzlich ist alles was wir versuchen zu beschreiben irgendwo Physik.

00:10:43: Okay und das teilt sich dann halt auch in unterschiedliche Bereiche der Physik.

00:10:47: von was Mechanik, Elektro-Mechanik, Wasserbequanten, Thermodynamik da gibt es ja unterschiedlichere Bereiche und das wird auch noch für sich alles abgedeckt bei euch oder?

00:10:56: Das wird alles abgeteckt.

00:10:58: Also das wird in die ersten paar Semester vom Bachelor-Studium.

00:11:01: hat man wirklich diese Bereiche, die du gerade aufzutausst mit Quantenmechanik, Thermodynamik oder halt Anfang mit Mechanik und Elektrodynamik.

00:11:07: Das geht dann Österreich noch durch.

00:11:09: Dann kriegt dort überall so einen Einblick.

00:11:12: Okay!

00:11:13: Und da haben wir im Grunde das fundierte Wissen, weil das theoretische gibt es dann... Hatte man dann experimentell Physik, also experimental Physik auch ein Berührungspunkter?

00:11:23: Genau, also das Studium ist aufgeglittert insgesamt mal immer eine Experimentalphysikvorlesung, eine theoretische Physikverlesung.

00:11:31: Eine Mathevorlesungen und nebenbei macht man dann zusätzlich auch noch wirklich selber Experimente

00:11:36: zum Beispiel

00:11:37: in diesem Raum, in dem wir sitzen.

00:11:39: Das heißt zumindest in den ersten paar Semestern ist es wirklich sehr strukturiert.

00:11:44: da macht jeder von die Kollegen das Gleiche,

00:11:47: d.h.,

00:11:47: man sitzt eigentlich immer mit dieser Leute zusammen, das ist super vor allem weil mal kleine Gruppe sind.

00:11:51: also das klassen Gemeinschaftsdingen ist ein wirklicher großer Pluspunkt und das lebt man auch wirklich so.

00:12:02: Du hast irgendeine Matheverlösung, du lernst irgendwelche mathematischen Strukturen, du hast theoretische Physikverläsungen.

00:12:08: da lernest du wie du diese Mathematik dann auch wirklich auf Physik anwenden kannst.

00:12:13: Ich sage jetzt mal für Schüler kann man sich vielleicht die theoretische Musik mehr via Mathe-Verlösungen vorstellen als die Mathe Verlösungs.

00:12:22: Also das Mathe... an der Uni macht, ist es schon ganz anders zu dem Schulmatte.

00:12:26: Und eben dieses ja mal lernt jetzt auch ein Algorithmus und wendet dann einfach an.

00:12:30: Das ist dann schon mehr wirklich die theoretische Physik, wo man sagt so, ja okay, man versucht jetzt das oder das zu beschreiben und da hat man halt seine was in der Lagrange-Familismus zum Beispiel in der Mechanik.

00:12:39: Und dann exerziert man dann durch, dass es mehr so ist, was man glaube ich wahrscheinlich im Matheunterricht so vom Gefühl her hat, dass man einfach einmal lernt, so hey, wie auch so geht das?

00:12:45: Und jetzt machen wir das!

00:12:46: Ja.

00:12:46: Und in den Mathevorlesungen ist das dann schon viel, viel theoretischer ...

00:12:50: Okay... Er beweisen sich das, dass's so geht.

00:12:53: Der berühmte, was zehn Seiten Beweis von eins ist gleich eins oder?

00:12:58: Ja

00:12:59: genau.

00:13:01: Und dann habt ihr noch eben das Theoretische.

00:13:03: und dann kommt das Experimental-Physik.

00:13:06: Wie ist es denn?

00:13:08: In die ersten drei Semester haben wir Grundlagen für Siegvorlesungen.

00:13:14: Das heißt im Endeffekt dass wir dort Experimental-Professoren, also von Physikprofessoren die in der Experimentalphysik echt arbeiten über einzelnen physikalischen Themen reden.

00:13:28: Das heißt effektiv, sie reden zum Beispiel über Thermodynamic oder über Elektrostatik oder Elektrodynamic oder was auch immer und dazu gibt es dann vielleicht einen Versuch den man so vorführen kann bietet sich natürlich bei manchen Themen besser an wie bei anderen.

00:13:44: aber die erzählen dann vielleicht an manchmal was von einer aktuellen Forschung oder ob das auch wirklich so gelebt wird, wie es da jetzt gepredigt wird?

00:13:51: Oder nicht.

00:13:53: Also um... Die experimental Vorlesungen ist anwendungsorientiert, da wieder teilweise wirklich über Methodik gesprochen.

00:14:03: Aber im Großen und Ganzen ist es, setz mal, die Intuitionsbildung an Vorlesung und die Theorie begleitet das dann in der Theorie vor Lesung.

00:14:13: Okay, das heißt die Grunde.

00:14:14: in Mathe lernt sich heute der unterschiedliche Modelle.

00:14:17: In der Theorie lernt sie im Grunde halt warum ihr das macht und wie es macht, sondern dann die experimentale Physik, wie du es denn heute im echten Leben ausschaut mit der Dynamik in der Richtung?

00:14:29: Also wir haben den großen Vorteil dass wir da unterschiedliche Perspektiven hören.

00:14:37: also eben den Mathematiker der sagt ist es so genau, dem Theoretiker der Ja, die Ausnahmebeispiele der Mathematiker da betont spielen in der Physik vielleicht mehr Rolle oder weniger Rolle.

00:14:50: Und dann gibt es den Expandalphysiker, der wirklich auch drüber redet wie ich das im Experiment habe.

00:14:58: Zum Beispiel welche Effekte tragen vielleicht mehr Gewicht wenn ich was beschreiben möchte?

00:15:08: Oder was kann ich vernachlässigen?

00:15:09: Also Physik ist generell... Wissenschaft von.

00:15:13: es ist extrem kompliziert, wie kann man's einfacher machen?

00:15:16: Und um das einfach zu machen zu können muss jetzt erst mal richtig gescheit verstehen.

00:15:19: Natürlich!

00:15:20: Was ist der Unterschied zwischen einem normalen und Anfangszeichen Physikstudium und einem technischen PhysikStudium?

00:15:31: Der Unterschied ist relativ marginal.

00:15:32: Es gibt so weit ich weiß auch keine Auflagebedingungen wenn wir einen Master z.B.

00:15:36: in Wien weitermachen Mühlen an... theoretischer Physik oder was auch immer.

00:15:40: Im Großen und Ganzen hast technische Physik in Linz einfach nur, dass jeder von uns war's wie man zum Beispiel ein Oszilloskop

00:15:50: bietet.

00:15:51: Ich such grad Adda.

00:15:52: drüben steht es z.B.

00:15:53: Das ist uralt, aber es gibt auch Moderne da drüben.

00:15:57: Genau das heißt wir haben... Wir lernen elektrische Schaltkreise wie man technisch arbeitet.

00:16:05: dementsprechend sind wir sehr gut vorbereitet auf ein bisschen pragmatischer Physik.

00:16:12: hast aber nicht dass wir abstriche machen jetzt in der Theorie oder irgendwas.

00:16:17: unsere Theorieverlesungen sind komplett normale Theorie Verlesung an Bachelor Physik Studenten nachdem man das in Linz abgeschlossen hat, kann im Großen und Ganzen ganz gleiche wie jeder andere.

00:16:28: Also das technisch ist mehr ein Zusatz als ein Nachteil.

00:16:35: Okay, d.h.

00:16:36: du lernst dann da bis zur Anwendung von diesen Dingen was ihr lernt mit Gerätschaften herum zu handieren und haupts ja natürlich auch... viele praktische Arbeiten, das ich ganz kurz angesprochen habe.

00:16:46: Da kann mich ja gerne in diese Menge weitergehen weil ihr habt ja an und für sich eine Praktik also die müsst ihr irgendwas praktisch machen.

00:16:53: Wir sitzen hier in diesem Raum herinnen oder einer von diesen Räumen wo Experiment durchgeführt wird dann vielleicht könntest du mal ein wenig kurz umreißen wie es ausschaut so im Studierenden Alltag im Curriculum Warns.

00:17:04: hat sie da herinnen was macht sie da erinnern?

00:17:06: Ja also in dem Raum haben wir jetzt dann da sind wir eigentlich ob den zweiten Semester bis zum vier- oder fünften Semester je nachdem wenn man sich's einteilt.

00:17:13: Und im ersten Semester fangt man dann mal an mit dem Einführungspraktikum.

00:17:16: Also da macht man so ganz banale Versuche, wie z.B.

00:17:19: einfach Würfel werfen und auswerten was da statistisch für Augenzahl gewürfelt wird.

00:17:23: Da

00:17:23: haben wir viel gehört, dass man auch gucken hat oder?

00:17:25: Genau, genau!

00:17:27: Da geht es einfach im Prinzip um das wissenschaftliche Arbeiten.

00:17:29: Das dokumentieren richtig, richtig auswertend.

00:17:32: Man lernt eben wie man ein Laborbuch führt, wie man Berichte schreibt usw.

00:17:37: Und die ganzen Fehlerrechnungen, was man berücksichtigen muss.

00:17:41: Wie man mit Unsicherheiten umgeht.

00:17:43: quasi trocken und theoretisch.

00:17:44: Und das ist dann ein Beispiel zu einer ganz einfachen Versuche, dafür dass man in den nächsten Semester in die Grundpraktiker wirklich da herinnen im Raum vernünftige Experimente durchführen kann und die dann auswertet und diskutiert.

00:17:57: Cool!

00:17:57: Wie schauen so Experimentete herinnen raus?

00:17:59: Was können wir sich da vorstellen?

00:18:01: Wir können uns mal umschauen.

00:18:02: Also zur Linken von Natania aus meiner Perspektive ist es ein Trigkeitsmomentsversuch, d.h.

00:18:08: da versucht man einfach etwas Intuition aufzubauen für Mechanik.

00:18:13: Du sagst eben

00:18:13: z.B.,

00:18:14: wie funktioniert Drehmoment, wie funktioniert Triggheit?

00:18:18: Dann was haben wir da noch?

00:18:19: Hinter mir ist ein Kalorimeter.

00:18:21: Das heißt das ist ein Thermodynamikversuch.

00:18:24: Da versucht man, ein bisschen Haus zu finden.

00:18:27: Bisschen Energiekostenrechnung kann man das nicht.

00:18:31: Also wenn ich jetzt in der Systemkannung so viel Energie reinstecke... ...wie etwas passiert mit der Energie und was es nach den Minuten war.

00:18:43: wie ändert sich die Temperatur?

00:18:47: Wie schauen wir uns noch um, Tanja was fixst du gerade?

00:18:50: Also wollen wir in der Thermodynamik bleiben.

00:18:51: Dahinter bei ist nur ein Versuch zum idealen Gas wo man sich, also wenn man die ideale Gaskleichung quasi so bisschen experimentell überprüft und schaut ja wann endet den Druck, wie änderte das Volumen, wie endete die Temperaturen immer je nachdem was man konstant haltet wie sie heute die anderen Größen verhalten.

00:19:06: Da hinten ist dann auch eine Aerodynamikversuche.

00:19:08: also sowas haben wir A und eben verschiedene Elektro-Versuche eben Osteodoskop bedienen und einfach mal messen lernen.

00:19:16: Und Scheikreise bauen, Widerstände messen...

00:19:19: In den Widerstand von der Batterie oder so Sachen.

00:19:21: Genau!

00:19:22: Und wie schaut das dann aus?

00:19:23: Also kommt du da einfach rein, darfst du da mit eurer JQ-Karten rein im Ochztes?

00:19:27: Oder sind es spezifische Lehrveranstaltungen?

00:19:30: Wie oft passiert dies im Semester, dass ihr diese Versuche macht's?

00:19:33: Also das ist eben eine eigene Lehrveranstalting zu der man sich ganz normal anmettt und dann hat ja irgendein Datum Eine Uhrzeit, wo die stattfinden und da ist der Raum dann offen.

00:19:44: Da ist dann auch Praktikumsleiter da, der quasi immer so schaut, dass keiner an Scheiß baut.

00:19:48: Und dann tut er?

00:19:49: Dann tut er, gibt's er, der ihm ein bisschen so hilft, wenn man Fragen hat oder keine Ahnung... Tutor

00:19:53: ist im Prinzip einfach ein älterer Student, der das alles schon mal gemacht hat und wir sind halt wie versucht ablaufen und wo es vielleicht Hürden gibt.

00:20:00: Danke für die Erklärung.

00:20:01: Ja!

00:20:02: Und dann hatten wir ja also einen Abendtag, wo man das Praktikum hat, macht man mal einen Versuch Das geht über mehrere Stunden am Nachmittag meistens, dass man halt da sitzt und halt einfach mal ... Zuerst meistens hat man kleine Vorbesprechungen mit so ja was machen wir eigentlich beim Versuchen?

00:20:15: Was soll's gehen oder was soll ich rausfinden.

00:20:17: Und dann macht man den Versuch und schreibt halt brav sein Laborbuch mit und wertet dann im Nachhinein, hat man meistens eine Wochenzeit oder so, das man auch Bericht drüber schreibt und ist eben alles quasi diskutiert, was man gemacht hat.

00:20:27: In einem Semester sind es meistens fünf solche Versuche die man macht.

00:20:30: Okay,

00:20:31: d.h.,

00:20:31: man hat dann fünf unterschiedliche Versuche was man sich aussuchen kann... Oder

00:20:35: gibt´s in Prinzip einfach online einfach Liste, wo du die einfach eintragst.

00:20:40: Für die Woche möchte ich den versuchen.

00:20:42: Das machen wir mit dem Praktikumspartner gemeinsam.

00:20:44: Genau es wird dann eben geschaut dass in der ersten Semester mal vielleicht eher Mechanik und... Thermodynamic Versuche macht eben passend zu den Vorlesungen, die man in der ersten Semester hat.

00:20:52: Und dass man dann eher später die kompliziteren Versuche gemacht wie Optik oder solche Sachen.

00:20:56: Wir

00:20:56: haben eine Atomversuche.

00:20:57: also wir bauen zum Beispiel Geiger-Mühler-Zieler.

00:21:00: Es gibt einen Versuch da schickst du Elektronen durch ein Magnetfeld und schaust dir die Bahn an und anhand von dem Kreisradius, der doch entsteht, bestimmst du das Verhältnis von Ladung zur Masse vom Elektron?

00:21:16: Also das sind wir schon wirklich in der teiligen Physik, trotzdem relativ simpel der Versuch.

00:21:22: Aber sehr cool und der schaut auch ziemlich cool aus.

00:21:25: Cool?

00:21:27: Ja!

00:21:27: Und ist es dann so, ich meine wie habt ihr das vorher gerade von den Gerätschaften genannt und gesagt hat jetzt der versucht, ist es so dass man einen Versuch verpasst?

00:21:37: oder man hat im Grunde dem ganzen Studium über genug Möglichkeiten alle Versuche immer auszuprobieren.

00:21:43: Also ich glaub, ganz alle gängern sich nicht aus.

00:21:45: Dafür sind's ein bisschen zu viel, die man dann doch hat das Angebot aber man kann sie eben aussuchen, die haben wirklich mehr Sorgen und mehr Spaß machen.

00:21:52: Und teilweise sind ja die Versuche relativ ähnlich zueinander.

00:21:54: also es gibt manchmal... Es gibt zum Beispiel zwei Kalorien mit Priversuche, die quasi... Sie machen nette Serbe, aber ähnliche oder unterschiedliche Methoden und da kann man sich entscheiden wann der Versuch jetzt sagt dazu Ja, das war zwar interessant, aber das reicht mir jetzt wieder, dann kann man auch einfach was anderes machen.

00:22:10: Genau,

00:22:10: es sind mehr Optionen wie verpflichtende Versuche zu machen.

00:22:15: Aber es geht keiner aus dem Raum raus mit verdammt denen Antworten machen.

00:22:19: aber das geht jetzt nicht mehr aus.

00:22:21: Und ich

00:22:22: habe im Grunde ab dem zweiten Semester dann die fünf Versuche pro Semester und ihr macht das bis zum Ende.

00:22:29: oder sind diese Versuche Teil vom Curriculum.

00:22:32: Es ist jedes Semester dann...

00:22:33: Das sind vier Lehrveranstaltungen jeweils und man kann sie rentoritisch in das Server-Semester.

00:22:38: mehrere von diesen, so zwar mehr geht's nicht aus, sonst gehen dann da die Lebenssettflüten.

00:22:46: Genau,

00:22:47: d.h.,

00:22:47: man kann im vierten Semester mit Fertig sein, aber im fünften Semester nur ans Machen.

00:22:51: Je nachdem wie man sich das enthält,

00:22:52: sagen

00:22:53: wir mal schreibt eigentlich keiner vor, wie man das zu machen hat.

00:22:59: man sie im Prinzip einfach mit dem Lab-Prob-Partner ausmachen oder... Also, man verpflichtet sich jetzt nicht zu einem Lab-Propartner.

00:23:05: Also kann er dann nach einer Lehrveranstaltung sagen, du machst nix das Semester vielleicht?

00:23:14: Wie man es hier zusammenredet.

00:23:19: Kann man mal was sagen, wenn es vier Praktiker und Grundpraktiker sind.

00:23:23: Man macht so ungefähr zwanzig Versuche bis zu mehr.

00:23:25: Schafft man in dem Physikstudium?

00:23:27: Was im Grunde hier bei den Bachelorniveaus sind

00:23:31: oder... Das Grundpublikum ist dann auch sowas von fünf Versuchen irgendwas.

00:23:36: Aber wie gesagt das ist ein Würfelwürfeln.

00:23:39: Reaktionszeitmessen beim Lianfanger.

00:23:41: Genau!

00:23:43: Also

00:23:45: da

00:23:45: gibt's schon... auch eher physikalischere, aber da geht es ums statistisch auswerten, wissenschaftlich arbeiten.

00:23:54: Weil wenn man nicht weiß wie oft mal jetzt an Würfel würfeln muss, um zu unterscheiden ob der jetzt gezinkt ist oder nicht?

00:24:00: Wie würde ich jemals einen Versuch machen bei dem es vielleicht ein bisschen mehr geht Daten überhaupt Aussagekräfte sind.

00:24:08: Natürlich, das muss gelernt werden vorher und dann auch natürlich was ihr ja datts ist im Grunde hier in diesen Praktika im Bachelorstudium bereitet es ihr ja dann vor.

00:24:17: dann halt für die Hardcore Projekte wenn's dann weitergeht weil was im Master wird weiter Praktiker machen wie schaut das dort aus?

00:24:26: Genau also im Master gibt´s dann Fortgeschrittene Praktica.

00:24:30: Die laufen ein bisschen anders ab.

00:24:33: im Großen und Ganzen befindet man sich einfach nicht am zum Labor, oder nicht in einem Praktikumsraum wie der, in dem wir jetzt sitzen.

00:24:41: Sondern wir sind aktiv in die Institute, in denen wirkliche Forschung gemacht wird und jetzt mal bedienen dann auch wirklich irgendwelche Gerätschaften, die ein bisschen was kosten.

00:24:55: Hab ich ja teurer wird!

00:24:56: Ein bisschen

00:24:56: teuer sein?

00:24:58: Oder kann man einfach selber mal da echten physikalischen Forschungen etwas näher haben.

00:25:02: Bevor man die Versuche im Master macht, macht man von der Bachelorarbeit.

00:25:06: Wenn ein konkretes Thema noch genauer interessiert, dann kann man da auch schon das erste Mal wirkliche Forschungsluft schnuppern.

00:25:15: Die fortgeschrittenen Praktika im Master sind in erster Linie dafür, dass man sich mit den einzelnen Teilgebereichen der Forschung mehr vertraut ist.

00:25:27: Da gibt es zum Beispiel einen Versuch in der Festkörperphysik über Magnetismus.

00:25:33: Oder wenn ein Sonniger schöner Tag ist und die Sonne gerade aktiv ist, dann kann man z.B.

00:25:41: in der Theorie manchmal den Versuch machen, dass man mit einem speziell dafür gemachten Sonnenteleskop sie die Sonnenoberfläche anschaut und sich die Sandspause anschaut.

00:25:51: Da muss natürlich viel passen, vor allem das Wetter.

00:25:53: Ein einziger Wolke ist ein wirkliches Problem.

00:25:56: Aber

00:25:56: da kann ja keinem was dafür.

00:25:57: Da kann nur die Wolke etwas dafür.

00:25:59: Genau und solche Sachen... Also da gibt es dann wirklich... Man kann auch im Zoner, das ist das Institut für, sagen wir mal, die wirklich, wirklich großen Maschinen sein jetzt mal.

00:26:09: Die haben mehrere Mikroskope, die sich wirklich Atomoberflächen anschauen können.

00:26:14: Also Oberflächen auf atomaren Skalen oder zumindest auf Nanometer-Skalen auflösen.

00:26:19: Kann man sich eine Mikroskoppe bedienen oder wirklich hardcore Physikversuche sein.

00:26:25: Okay,

00:26:26: und das ist dann natürlich die Master, wenn man sich ein wenig spezialisieren möchte in die Richtung was wir wirklich interessiert und auch die Instrumente kennenlernen wie heute wirklich die Forschung ausschaut ja?

00:26:37: Und du hast es schon angesprochen gehabt da dazwischen gibt's noch eine Bachelorarbeit.

00:26:41: nur kurz... Wie würde so eine Bachelorbeit ausschauen?

00:26:44: Schreibt ihr schon?

00:26:46: Also wir schreiben beide schon unserer Bachelorarbeit beider in der theoretischen Physik

00:26:51: Genau, das heißt wir machen keine Experimente in dem Sinne.

00:26:54: Da ist die Bachelorarbeit des Experimentes oder?

00:26:57: Genau!

00:26:58: Ob's was wird... Also eine Bachelorarbeit per se ist einfach ein Großprojekt.

00:27:08: Eigentlich ist es eine Lehrveranstaltung ganz normal und ich glaube eigentlich eine Bachelorseminar wo man sich bei einem Thema aussucht kann man sich im Dialog mit einer Professor oder einem Vorschriften auf der JGU ausmachen.

00:27:22: Da kann man sagen, hey, ich kenne das Thema was ihr da behandelt, welcher im Institut das interessiert mich.

00:27:27: und dafür die gerne ein Bachelor beschreiben.

00:27:30: Dann hasst es meistens ja selbstverständlich, kommen wir einfach mal her, dann setzt man's tamt und dann können wir genaueres reden über uns, wo wir an Gemeinden zusammen Nenner finden, was vielleicht für uns am Institut spannend ist und für dich als Student nicht komplett überwältigend ist.

00:27:46: also... Natürlich muss ich im Rahmen heute.

00:27:49: Jetzt noch keinen Nobelpreis gwingen?

00:27:51: Genau,

00:27:51: also die Vorstellung darf man jetzt nicht machen dass wir ein Bachelor für sich jetzt irgendwelche großen Weltgeschehensprobleme lösen.

00:27:59: Also man Optionen muss man aber es ist sehr unrealistisch.

00:28:04: das sind ja jetzt noch eher fernab von aktueller Forschung per se.

00:28:08: Das hast du aber nicht automatisch damit nicht in Kontakt kommt.

00:28:13: Ich werde es vermutlich nicht verstehen, was du dattest.

00:28:15: Aber was ist der Thema für die Bachelorarbeit?

00:28:18: Also ich bin im Institut für theoretische Biophysik und in meiner Bachelorarbeit schauen Sie ganz grob gesagt Fotosynthese-Prozesse genauer an also wie das wirklich jetzt der Energietransfer ist in so einem Fotosystem also quasi Bündel an Chlorophylle wieder da Energietransfer ausschaut und wie sich das ändert je nachdem Pflanze oder in meinem Fall Sanstanzianobakterien.

00:28:45: Also ich finde es auch cool, ich hab's verstanden.

00:28:48: Cool!

00:28:48: Alles Gute mit der Arbeit.

00:28:50: Genau

00:28:50: das heißt also Biologie und Chemie ist auch kein schlechter Skill in der Physik.

00:28:56: Was ist dein Thema?

00:28:57: Mein Thema... Ich bin auch an der theoretischen Physik aber nicht auf der theoretisch Bio-Physik.

00:29:00: Ich bin im Vielteilchen Abteilung.

00:29:03: Das heißt ich schau mir ja im Prinzip an, wie große Mengen und Teilchen gemeinsam irgendwelche Wechselwirkungen haben.

00:29:10: Konkret bei mir geht es um die Pole, um elektrische.

00:29:14: Und die versuche ich an einem Computer zu simulieren mittels einer Monte Carlo Fahrdintegral-Methode – das sind jetzt ganz viele Buzzwords!

00:29:22: Heute sagen wir jetzt?

00:29:23: Bin ich schon ausgesteckt?

00:29:24: In immer generer Zeit und ich kann nur mehr am Buzzword oder so.

00:29:27: Aber im Endeffekt ist ein Prinzip einfach eine Computersimulation, die beschreibt... Ich sag jetzt mal so Kompass-Nadeln zueinander Stängern, wie sie sich ausrichten.

00:29:37: Wie das temperaturtechnisch sich vielleicht ändert.

00:29:39: Also es ist ein sehr akademisches Problem, dass wir nicht unbedingt in der Welt hunge beenden.

00:29:46: Wer weiß ja?

00:29:48: Aber ich sage jetzt mal, da geht's mehr darum, an der anderen Seite die Methodik zu verstehen.

00:29:54: also mein Algorithmus ist so wie ich den implementiert, dass noch keiner vor mir gemacht.

00:30:00: Wahrscheinlich habe ziemlich irrelevantes PC, aber es ist total spannend.

00:30:04: Also das macht man sehr viel Spaß und mal lernt voll viel.

00:30:08: Und du sagst, diese Computersimulation, lernt ihr dann bei euch auch

00:30:12: programmieren?

00:30:13: Ja im Prinzip haben wir mehrere Lehrveranstaltungen in denen man probieren kann.

00:30:18: Ich glaube Arne ist auf jeden Fall verpflichtend.

00:30:20: Es gibt Angebot an... Ich glaube, grob drei verschiedene Kurse quasi zum Programmieren.

00:30:26: Und eben eine davon muss absolviert werden für den Obstuss von Bachelor und man kann natürlich auch mehr machen wenn er es am Mehr interessiert.

00:30:33: und da hat man eben zum einen ein Kurs in Python oder auch in C und darauf aufbauend auf den C-Kurst dann gibt's noch einen C++-Kurs.

00:30:41: Okay sehr cool!

00:30:42: Was habt ihr gemacht?

00:30:43: Ich hab den C und den C++ gemacht.

00:30:45: ich glaub

00:30:45: du brauchst Ja, und mein Bachelor-Welt schreibe jetzt in Python.

00:30:50: Ich schreiber das Ganze ab und her?

00:30:53: Ich schrebe

00:30:53: mein Bachelorwett ins Vortran.

00:30:55: Wieder

00:30:56: was anderes.

00:30:57: Aber man

00:30:57: lernt halt das grobe, quasi wie programmiert man überhaupt... ...und man lernte halt für Basics die Programmiersprachen unabhängig eher sein.

00:31:04: Also es geht nicht um die Programmiersprache!

00:31:06: Es geht darum zu verstehen, wie unterschiedliche Praktikmen, seit's mal funktionieren... ...es ist kein Informatikstudium.

00:31:13: Es geht daran dass er Werkzeug ist und mit dem Werkzeug machen wir umgehen können.

00:31:16: Großartig, aber das bringt man dann eigentlich ja schon zum nächsten.

00:31:18: Und zwar wenn es ihr jetzt fertig seid mit dem Bachelor ist an und für sich der nächste Schritt... Der Master!

00:31:25: Also wie wahrscheinlich ist es dass man noch im Bachelor aufhört?

00:31:29: Man geht in die Industrie, man arbeitet.

00:31:30: was anderes

00:31:31: Kommt vor ist aber nicht so normal.

00:31:33: Ja also man kann es auf jeden Fall machen.

00:31:35: Man hat einen guten Grundstock würde ich mal sagen nach einem Bachelor-Studium.

00:31:38: Aber es ist halt.

00:31:40: also alle meisten machen ein Master dran weil Es gibt da manche Leute, die sagen ja für Sieg Bachelor ist quasi nix wert.

00:31:46: Sondern man muss wirklich den Master durchziehen damit man vernünftig dann vor allem auch mal Richtung Forschung oder so.

00:31:51: was gäbe ich, dann ist das auf jeden Fall Pflicht.

00:31:53: Okay und wie schaut es denn aus?

00:31:56: Schreibt sie Bachelor bei und dann fängt es den Master an oder kennt sich schon vorher...

00:32:00: Gott sei Dank nicht!

00:32:02: Wie wir jetzt schon gehört haben sind beide noch nicht fertig mit unserer Arbeit.

00:32:06: Wir sind aber beide schon im ersten slash zweiten Masterstudien-Semester in der Theorie irgendwo um.

00:32:14: Also ist es jetzt quasi unser ochtes Semester, nachdem wir angefangen haben und der Bachelor hat am Mindeststudienzeit von sechs Semester.

00:32:21: Das ist eigentlich halt mal schon fertig sei China.

00:32:23: Summer eigentlich an Papier.

00:32:24: Prinzipiell

00:32:25: also die ganzen Vorlesungspurwungen so was.

00:32:26: das ist ja grob da und es fährt halt nur noch die Bachelorarbeit.

00:32:29: Wir haben aber eben die letzten zwei Semester nicht nur ... nicht die Bachelorarbeit geschrieben, sondern wirklich einfach Masterfalles in den Besuch und da schon ECDS gesammelt quasi.

00:32:39: Das heißt

00:32:40: im Grunde kennst du ja schon Masterkurse machen?

00:32:42: Ja

00:32:43: genau!

00:32:43: Das ist sehr super das ist ohne irgendein Problem oder sonst irgendwas.

00:32:48: also bei der Anmeldung von die Lehrveranstaltungen scheint es zwar auf dass wir Bachelor Studenten sind, aber in keinster Weise ein Problem oder eine Hürde oder sonst was und es eigentlich allen egal

00:32:59: Okay.

00:33:00: Braucht sie natürlich aber vermutlich einen Grundstock, also wenn man es sagt im Master gibt's halt Physik II, braucht sie vermutlich irgendwo ein Physik I vorhin Bachelor?

00:33:06: Ja, es gibt jetzt zum Beispiel im Master die Vorlesung Quantenmechanik II und da machts jetzt hin das war die Bachelor-Vorlesungen QuantenMechanik I schon gehört hat, weil wir sie überhaupt irgendwie auskennen.

00:33:16: Aber es ist nicht einmal verpflichtend per se!

00:33:17: Also es ist halt einfach... Wenn du dir zwei Quanten II anmeldest, wirst wahrscheinlich nur Bahnhof verstehen, wenn du den Quanten I gemacht hast.

00:33:24: Also, aber es ist keine bürokratische Barriere, Das

00:33:28: heißt, das ist großartig.

00:33:30: Ihr verliert im Grunde K-Semester einfach nur weil die Bachelorarbeit nicht fertig ist sondern ihr kennt es wirklich smooth dadurch und dann macht's natürlich auch einfacher diesen Weg aus dem Bachelor direkt weiter zu Masterzumachen, weil sie ja einfach schon nicht einmal bis zum sechsten Semester warden müsste.

00:33:45: Ihr könnt vermutlich Masterkurse schon früher machen oder?

00:33:47: Macht mal!

00:33:48: Also ihr z.B.

00:33:49: kompetent für SXI und statistische Physik, das sind beides Masterkurses,

00:33:53: was ich glaube im fünften Semester.

00:33:55: Genau Das habe ich beim fünften Semester schon gemacht.

00:33:58: War für mich persönlich sehr praktisch, weil eben mein Bachelor bei kompetenten Physik ist und das ist auch nicht ungewöhnlich.

00:34:09: Andere machen Gläserphysik oder sonst was für ein Master im Bachelor.

00:34:13: Und wie schaut es dann aus?

00:34:15: Kann man einen Master abschließen, bevor man den Bachelor abgeschlossen hat?

00:34:18: Das geht auch nicht.

00:34:19: Man muss erst im Bachelor fertig haben, damit man dann den Master haben kann.

00:34:23: Man kann es ja fürs Masterstudium offiziell nur anmenden, weil man wirklich im Bachelor schon hat und man kann natürlich die Kurse vorher schon besuchen und Prüfungen absolvieren ohne dass man in den Bachelor geschlossen hat.

00:34:32: Aber man muss trotzdem die Bachelorarbeit einreichen und dann ist der Master

00:34:35: bei mir.

00:34:36: Theoretisch möglich das man als Bachelor... Arbeit einreicht, im Bachelor hat und dann eine Woche später die Masterarbeit abgibt und im Master hat.

00:34:41: Cool!

00:34:41: Also ich hab gesagt sehr effizient ja?

00:34:43: Man verliert nix dazwischen.

00:34:45: Sehr flexibel,

00:34:46: sehr unkompliziert.

00:34:47: Mhm, sehr cool.

00:34:48: Und dann habt ihr, man ihr seid's jetzt schon im Master drinnen, was passiert denn da noch?

00:34:54: Was könnt ihr als technische Physikerinnen mit einem Masterabschluss machen?

00:35:01: Selbstverständlich kann man Doktorat anfangen.

00:35:05: Ja und sonst kann man also... wenn sie es anbieten, das sorgt sich immer so leicht.

00:35:09: Aber man kann quasi in Forschung gehen.

00:35:12: Also gerade was öfters passiert ist, dass man Bachelormaster arbeitet und schon Themen verwandt ist und wir dann quasi in der Forschungsgruppe einig kommen, die wir dann bleiben können und dann auch einfach quasi an der Uni angestellt sind und da weiterarbeitet.

00:35:24: Cool!

00:35:25: Ist aber nicht so normal fall, im Normalfall ist man geschwindige Wirtschaft?

00:35:28: Und was ist ein wirtschaftlicher Beruf als Physikerin?

00:35:31: Ich sage es mal, Master of Disaster.

00:35:34: von Physik kann man alles und nichts machen.

00:35:39: Es gibt ja keine Berufsgruppe Physiker bis auf Vorständel per se.

00:35:44: Das ist aber per se kein Problem weil wie manche Professoren manchmal sagen gute Leute brauchen immer wir sind ausgebildet um Probleme zu lösen.

00:35:54: die meisten Firmen haben Probleme.

00:35:56: Sonst hätten es keine offenen Stellen, ne?

00:35:58: Genau!

00:35:59: Das heißt natürlich jetzt nicht dass wir mit dem Studium fertig sind und schreien nimm mich und auf einmal sagen wir reicht das leider nicht.

00:36:05: aber ist jetzt mal zum Beispiel die Fürst oder irgendwas bietet sich sehr an.

00:36:09: Die nehmen man sehr viele Absolventen.

00:36:11: Man kann aber auch selbst mal irgendwie in die Chemieindustrie gehen, man kann in die Medizinforschung gehen... in die Banken gehen, man kann in die Versicherungen gehen.

00:36:22: Die brauchen

00:36:23: auch Leute, die Mathematik verstehen und ein Realitätsbegriff verstehen.

00:36:29: also der Physiker ist ausgebildet dazu Probleme mathematisch Sprache zu übersetzen Und dann Lösungsverschläge zu liefern.

00:36:40: Das ist unser Skill weg zum Problem-Lösung.

00:36:44: Also dementsprechend stehen da die Türen offen.

00:36:47: Man muss ja da geschickt sein nicht davon ausgehen, dass man deshalb alles gekonnt kriegt.

00:36:52: Ja natürlich aber eigentlich ein größtes Essens.

00:36:55: ist das ihr Problemlöser und Löserinensatz, mit dieser Intuitiventationsbildung, dass ihr im Grunde halt ein Problem anschaut und das lösen könnt Oder eine Lösung findet's?

00:37:08: Wie man das lösen kann.

00:37:09: Also ich glaub, dieses abstrakte und komplexe Denken quasi ist auch Kerndisziplin von Physikschuldigung.

00:37:14: Und auch, ich glaub mal entwickelt mit der Zeit ein relativ hoher Fustations-Toleranz oder so was.

00:37:18: Oh

00:37:18: ja!

00:37:18: Oh ja...

00:37:19: Also man schafft es auch, dass man quasi außerhalb des langen Problems sitzt und sie mal nicht auskennen und nicht wirklich etwas machen soll und dass man sich trotzdem an den Weg durchboxt.

00:37:29: Ich glaube, das sollte da eigentlich hier überall in jedem Studium mal gelehrt werden.

00:37:31: Aber jetzt hat es natürlich dann prädestiniert dazu.

00:37:35: der Physiker ist jetzt nicht der einzige, der Probleme lösen kann oder irgendwie gescheites.

00:37:41: Aber es ist glaube ich ein bisschen auch ein Test schon, dass man das Studium bewältigt hat.

00:37:46: Also es ist auf jeden Fall kein leichter Studium wie die meisten naturwissenschaftlichen Studien.

00:37:50: also wir möchten uns gar nicht unbedingt dafür protestheben.

00:37:53: aber trotzdem ist es auf jeden fall kein einfaches Studium und da kann man auch trotzdem auf jedenfall stolz drauf sein.

00:37:59: wenn man was abschließt aus dem Gedanken hey ich hab schon mal was Schlimmeres geschafft, glaube kann man ganz viel zählen.

00:38:07: Und da kann man wieder natürlich auf das einsteigen Zitat gehen mit ich habe keine besonderen Delanter aber eine Leidenschaft für Neugier und es hilft auch im Arbeitsmarkt genau.

00:38:15: Das ist die Tanya mit den Frustrationsniveau, wie ihr seht nicht... Vielleicht ein bisschen Masochisten, aber im Großen und Ganzen ist es eben Leidenschaft getrieben.

00:38:26: Wir wollen verstehen wo das Problem eigentlich liegt.

00:38:30: Wenn man abruf Problemen versteht kommt man meistens auf, wenn man es löst.

00:38:33: Aber man muss sich erst einmal verstehen!

00:38:36: Also danke schön für das.

00:38:38: Ich komme noch ganz kurz zurück, weil ihr auch ein großartiges Ding, was wir noch nicht darüber gesprochen gehabt haben ist genau das.

00:38:44: Ihr seht es ja dann ausgebildet in Physik, ihr versteht sie hinterfragt und ihr habt die Chance ungefähr einmal im Studium also nicht pro Studienjahr oder Semester, sondern einmal im Studio dass ihr etwas ganz Besonderes mitmacht um den Grunde genau das was ihr lernt in der Praxis im Grunde zu sehen da draußen nicht zwingend hier im Experimental vor so'n.

00:39:06: Wovon rede ich gerade?

00:39:10: Also effektiv ist das war eigentlich eine Leerveranstaltung, diese Expression.

00:39:40: Und es wurde organisiert von einem Professor der wirklich sehr motiviert und sehr viel Herzblut da reingesteckt hat und sich das angetan hat mit, ich glaube, vierzig von uns da quer durch die ganze ...

00:39:55: Doch die Alpenlandschaft zuvor nicht?

00:39:56: Ja

00:39:57: genau!

00:40:01: Gemeinsam mit der ÖH, also der Studienverschrittung muss ich sagen, organisiert.

00:40:04: Und das war eine richtig, richtig coole Exkursion.

00:40:07: Das war ganze Woche lang oder fünf Tage und da haben wir uns unterschiedlichstens angeschaut eben in den Zernen mit einem Large-Headrunner-Leiter.

00:40:15: Wir haben uns aber auch das Paul Schere-Institut angeschafft.

00:40:18: Das ist ein eher medizinisch ausgerichtetes Institut.

00:40:20: Die haben aber auch Teilchenbeschleuniger die haben Protonenbestrahlung, sie haben Neutronenbestrahlungen, die haben einen Synkrotron... Wir waren in München, in Gachingen am Plasma Physik-Institut und haben einen Tockermark, also ein Kernfassionsreaktor angeschaut.

00:40:36: Also richtig viele coole Sachen!

00:40:39: Das war eine große Belohnung für das ganze Studium.

00:40:44: Und es passiert ja ungefähr, dass jeder für sich Studentin einmal im Bachelorstudium die Möglichkeit hat, doch alles was mitzumachen?

00:40:53: Alle zwei drei Jahre wird das angeboten und das ist halt die Minestudienzeit von

00:40:57: der Physikstuhlung.

00:40:57: Also vielleicht schreibe ich mich auch für Physikanten, einfach nur da oder dabei zu sein.

00:41:02: Weil das ist eigentlich voll cool, wenn man alleine den CERN kennt und das war sicher eine riesig coole Erfahrung?

00:41:09: Ja

00:41:10: vor allem weil es nicht die Standortführung war.

00:41:12: also wir haben da große große Glück gehabt und die große Ehre dass einer von der höheren Tiere im CERNE aus Österreich kommt um uns angenommen hat und da mitten im Ausland auf Mundrad-Erführungsbären von einem wirklichen Experten, das war richtig cool.

00:41:31: Wow!

00:41:32: Also echt cool, dass er sich ein Highlight in dem Studium gewesen ist.

00:41:41: Das kennt man eigentlich auch gleich so nehmen.

00:41:43: für den nächsten Teil und zwar würde ich gerne wenn Sie jetzt zurückschaut, generell für euch ein Studium.

00:41:49: Tipps und Tricks für Studienanfängerinnen und Anfänger oder Interessierte.

00:41:53: Mein Antip und Trick ist Hey, Forts mit!

00:41:55: Ja noch sehr anders, aber cool.

00:41:57: Aber was kennt ihr sonst so zu sagen?

00:41:59: Wie hättet ihr euch vielleicht ein Studium leichter machen können?

00:42:02: Oder welche Tipps würdet ihr geben?

00:42:05: Also ich glaube das wirklich allerwichtigste ist dass man kein Einzelkämpfer ist sondern dass man sich wirklich einen guten Freundeskreis aufbaut im Studium Kollegen einfach gemeinsam die Übungsaufgaben durchgeht, die vor allem in der Inhalte bespricht und sie da quasi einfach gemeinsam verzweifeln.

00:42:21: dann die Sachen, die man erstellt.

00:42:23: Also das Stereotypen eines Physikers ist ja seit mal dieser ganz schüchternen Nerd Und das stimmt jetzt komplett nicht!

00:42:31: Ich sage es nicht dass da kein Wahrheitskern drinnen ist Da punkt ist aber wir sind alles oder?

00:42:35: Okay Das

00:42:36: heißt Freunde finden ist kein Problem und sollte für die wenigsten dann auch Hürde sein wenn wir eh alle so ticken Und auch gemeinsam mit Begeisterung teilen und das ist immer eine gute Grundlage für Freundschaften.

00:42:48: Das ist ein Überlebensstrategie, also der Studium wird es alleine nicht schaffen!

00:42:56: Eben, das haben wir wieder beim Frustrationsniveau.

00:42:58: Es ist jetzt nicht so wie in der Schule wo dann die Lehrer sagen, ich hab sie ja heute mal gemeinsam gemacht.

00:43:02: Das darf es nicht, dass es quasi schummeln sondern da sind auch die Professoren eigentlich gerade in den ersten Semester bemüht, dass sie wirklich sagen hey ja setzt euch zusammen und rechnet's gemeinsam weil es macht einfach viel mehr Spaß man lernt auch viel mehr dabei und das bringt dann einfach weiter.

00:43:15: Man lernt

00:43:15: im Diskurs unglaublich viel.

00:43:17: also Vorlesung ist gut, sollte man auch besuchen.

00:43:20: aber im Diskur mit Kollegen da lernt man die Sachen wirklich

00:43:24: Und da kann sich im Grunde gleich von Anfang an, vom Start vom Studium oder sogar vorher eine Vorbereitungskurse trefft sich hier ja schon und dann wisst ihr okay wir müssen zusammenhalten.

00:43:35: Wir werden das gemeinsam!

00:43:36: Ihr habt ja auch die Experimente in Zweiergruppen... In

00:43:41: der Realität sind die Gruppen größer.

00:43:42: Am Papier sind es Zweier-Gruppen aber in Wirklichkeit machen ... macht man dann zu viert zwei Versuche gleichzeitig.

00:43:49: Ja, so immer redet sich da nicht damit die anderen sagen... Hey ich hab das schon gemacht!

00:43:52: Wir haben ja gerade diesen Problem!

00:43:53: Was habt ihr jetzt damals?

00:43:54: Wie habt ihr es geschafft?

00:43:54: und weiß ich

00:43:55: nicht?!

00:43:56: Cool.

00:43:56: Und bilden Sie sich denn aus diesem was Kolleginnen schafft auch Freundschaften also tatsächlich außerhalb von der Studie?

00:44:04: Das

00:44:04: ist das Schöne am Physikstudium.

00:44:06: Es ist so stressig und manchmal anstrengend dass man eh wenig Freizeit hat, aber wenn man mal Zeit hat haben alle anderen auch

00:44:11: Zeit.

00:44:12: Ah, das ist gut ja!

00:44:13: Und

00:44:13: dann spielen wir mal Volleyball auf der Uni oder geht man irgendwie am Samstag gemeinsam...

00:44:21: Ein Spielabende?

00:44:22: Ja genau, ein Spielabender ist das schon.

00:44:25: Aber

00:44:26: doch, doch weih.

00:44:28: Also da gibt es für seine Gelegenheiten dass man sie zusammen setzt.

00:44:35: die Studienvertretung macht da sehr viel.

00:44:38: Also wir haben zum Beispiel vorgestern PubQs, Kupqs... Cool!

00:44:43: Die ganze Physik und die Molekulabilogen waren auch da sein dürfen.

00:44:49: Und also da gibt es immer wieder Englische Events und eigentlich recht regelmäßig aber auch außerhalb von diesen Events.

00:44:57: Wir sind wie gesagt effektiver Klassengemeinschafter.

00:45:01: Aber eine gute Funktionierende, einfach gleich zu manchen anderen Schulen.

00:45:06: das heißt ist Man sieht es sowieso immer irgendwas.

00:45:08: Und das ist echt cool und das würde ja jedem wirklich ans Herz legen, in die ersten paar Semester wird sich wahrscheinlich die Personen, die das studieren halbieren ungefähr.

00:45:19: Das ist jetzt nicht per se ungewöhnlich, das geht an den Studienfällen auch so.

00:45:23: Es liegt unbedingt nur an der Schwierigkeit sondern auch einfach daran, man findet einfach heraus, dass mal was anderes mehr mag also Kollegen von uns dann in die Mechatronik oder in die Medizintechnik gewechselt oder so was?

00:45:32: Das

00:45:33: ist normal!

00:45:34: Das ist

00:45:34: das Selbstfindung ganz klar.

00:45:36: aber Dementsprechend kann man ein bisschen begutachten, wer so übrig bleibt und wer nicht so im Rückblick nimmt.

00:45:42: Und man merkt die Leute, die einfach sehr sozial zusammen schließen, sind die, die übrig bleiben.

00:45:47: Das ist im Grunde das Gescheite was du machen kannst?

00:45:49: Genau!

00:45:49: Ist doch so, dass da die Studiefreunde und es werden dann auch deine Freunde sein.

00:45:52: Also

00:45:53: man muss sich da jetzt keine Sorgen machen, dass man unbedingt in die Gruppen eine kommen muss wo die zwei drei super gescheiten Leid sahen, wenn sie einen Schaff passen haben sondern ganz im Gegenteil war quasi wirklich... Chris, das sieht ja von der Lage quasi aus.

00:46:03: Die Leute, die was länger auf der Uni bleiben und da sind und Rechengemeinschaften bilden, dann hat die Leute etwas durchziehen?

00:46:08: Ja...

00:46:09: Also es ist eben kein Einzelkampf!

00:46:12: Es gibt auch nicht so was wie ich verkaufe jetzt meine Hausübungen weiter oder so nahe.

00:46:16: Jeder arbeitet gemeinsam.

00:46:19: Also weil ihr kennt sich den Struggle.

00:46:21: Das Struggle ist real und du weißt nie obst du jemandem nicht abbrauchst oder zueinander.

00:46:25: Der Anne ist vielleicht Ein guter Experimentator, der kann dafür mathematisch weniger.

00:46:31: Der andere ist total ungeduldig und unbrauchbar.

00:46:37: Aber das Gruppe schafft sich im Grunde dieses

00:46:39: Studium?

00:46:40: Ja genau.

00:46:40: Man ergänzt sie relativ gut dann recht schnell.

00:46:43: Es gibt teilweise auch ein bisschen Erfolgserlebnis, wenn man jetzt vielleicht was checkt hat oder die anderen nicht so ganz verstanden haben und man ihnen das erklären kann.

00:46:50: Und man merkt zuhause Es hat was gebraucht, ich habe etwas gelernt.

00:46:54: Und dann merkt man, ob man es

00:46:55: jetzt checkt.

00:46:57: Wenn man jemanden an und bei bringen kann... Das

00:46:59: ist die echte Fähigkeit, das selber zu erklären.

00:47:02: Ganz los sich.

00:47:03: genau diese Zusammenhalt ist ja etwas, was wir für den letzten Punkt von diesem Podcast haben.

00:47:08: und zwar fragen wir immer Studierende, dass sie einen Gegenstand mitnehmen.

00:47:12: Und das soziale, dass hier eine Gruppesatz ist ein bisschen in deinem Gegenstand dann ja mit.

00:47:17: Was du gehst?

00:47:17: Du hast zwei Gegenstände mit!

00:47:19: Einer davon schaut sehr lecker aus.

00:47:20: was hast du noch mitgenommen?

00:47:21: Also ich habe zum einen ein Heidelberg-Zitronenkuchen mitgenommen, den ich gestern nur gebacken hab.

00:47:26: Extra für ein Podcast danke.

00:47:28: Ja

00:47:28: genau.

00:47:29: Das war bei mir einfach immer schon so ein bisschen ein Ding, dass man nicht einfach gestresst bin und gerade eben im Prüfungsphasen-Kolossuren-Stress öfter mal passiert dass ich einfach aus Ausgleich quasi was backe.

00:47:39: Und das habe ich eben entsprechend da immer in die Klausurenphasen in den letzten Semester gemacht und dann gerne mal zu einer Klausur, weil sie meine Gepackung ist.

00:47:46: Ja genau ein Kuchen oder der gleichen Mitgenommener und meiner Studienkollegen war sie dann durch die Klosure gepusht.

00:47:50: Cool!

00:47:50: Und vielleicht nach einem Plusgrund kriegt er auf eine Klausuru?

00:47:52: Die

00:47:54: Profisoren haben meistens abgelehnt.

00:47:56: Aber ja, das schaut...

00:47:58: Okay, du packst die Küche fantastisch für die Leute.

00:48:01: Oh ja!

00:48:03: Als Kollege kann ich das bestätigen?

00:48:05: Du hast die Küchen und die Kekse schon genossen, ne?

00:48:07: Auf jeden Fall.

00:48:07: Also wirklich ...

00:48:10: Ja, der zweite Gegenstand ist dann im Grunde die Liebe, die was zurückkriegst.

00:48:13: Was ist das Zweite?

00:48:15: Das ist auch von einer Studienkollegin selbst gebasteltes Herz.

00:48:18: also das ist quasi vorne so Papier und rot angemalt und hinten sind Magnete drauf.

00:48:22: Das heißt man kann es an eine Tafel heften.

00:48:26: Und das ist eine relativ lange Geschichte, die sie eigentlich aus meinem ersten Semester schaue.

00:48:29: Mit einer anderen Studienkollegin von uns damals in den theoretischen Physikübungen war man halt quasi an der Tafel aus Vorrechnung abmiesen.

00:48:36: Sie hat immer die Aufgabennummer mit so einem Herz umrahmt und irgendwann hat unser ganzer Studiengang das aufgenommen und wir haben alle immer diese Herze an die Tafeln gemalt und sie hat dann leider mit dem Studium aufgehört.

00:48:48: Wir haben es aber trotzdem durchzogen.

00:48:50: weiterhin und später einmal in einer Mathevorlesung Vorlesung, den man im Physikstudium nicht macht habe ich das Vertiefungsfach besucht.

00:48:58: Da hab' ich einige Physiker überredet, dass die mit mir das machen und dann haben wir schon die Überhand übernommen über die Mathematiker.

00:49:07: Und in dieser Übung haben wir auch wieder angefangen zu meinen, weil wir einfach viel mehr waren.

00:49:12: Boah, Mathematiker haben wir einen einfach Zungen an das mitmachen.

00:49:15: Und dann hat auch andere Studienkündigen eben dieses Herz gebastelt, dass man wirklich so was permanent haben muss und da wirklich auf die Tafel machen können und immer unsere Nummern eingeschreiben kann.

00:49:23: Das macht sie bis heute, dass Sie das Herz rauf, die Nummer reinschreiben?

00:49:26: Ja also immer wenn es passt...

00:49:29: Ich spüre schon diese Liebe in diesem Sickstudium ist sehr groß bei euch.

00:49:33: Wir wissen gerade jetzt, dass er Coping machen muss

00:49:35: aber wahrscheinlich.

00:49:37: Aber genau!

00:49:38: Die Morale ist eigentlich immer da.

00:49:41: muss auch da sein, weil sonst schafft man das Studium nicht.

00:49:44: Also nichts zu beschönigen des Studiums ist schwierig aber es macht unglaublich viel Spaß.

00:49:49: und genau solche Anekdoten erinnern wir sie dann gerne.

00:49:54: Ich sehe gar, also man sieht's jetzt nicht auf dem Podcast, der wird leichter als die ganze Zeit.

00:49:57: Da ist keine Träne verspült, sondern... Felses Fotos!

00:50:00: Genau.

00:50:00: Guck mal noch zu deinem Gegenstand.

00:50:02: du hast ja schon angeteasert, du hast was von Cernmicknummern.

00:50:05: Ja ich kann es ein bisschen her, hier habe ich einen Schlüsselpunkt dabei

00:50:09: Ein Schlüssel zum Zern, ne?

00:50:11: Und auf dem ist ein kleiner Anhänger drauf.

00:50:14: Das ist im Prinzip einfach vom Mitbringselgeschäft beim Zern-Untersteht drauf LHC Launch Key.

00:50:23: Ist ja ein bisschen ein kindisches Ding aber es ist ein cooles Andenken und hat mir an die Zeit erinnert und das ist jetzt auch beim Schlüsselbund für immer drauf!

00:50:32: Cool, und du kannst aus dem Grunde diese Renderung mit mir tragen.

00:50:35: Und irgendwann vielleicht mal den LHC selber aufmachen oder

00:50:38: auch

00:50:38: noch ein Lunchen.

00:50:40: Ja, aber jetzt ist das lausenswinnert!

00:50:42: Noch nicht?

00:50:42: Wenn es mal fertig bist und einen Job kriegst dann zärtlos... Genau, genau.

00:50:49: Aber ich finde war wirklich eine coole Experience.

00:50:53: Ist ja jetzt mal abgeschrieben.

00:50:55: von der Exklusion gibt's genug andere Möglichkeiten wirklich coole Sachen zu sehen und man kriegt einfach Einblick in einer Welt die einfach ... voll cool ist, eben weil... Also generell die Physik ist für mich eine sehr schöne Welt.

00:51:10: Weil Konflikte, die es gibt löst man oder einigt sich.

00:51:14: Das ist auch ein bisschen der Kontrast zu einem normalen Welt wo's dann einfach Krieg gibt!

00:51:18: Aber genau also wenn man unterschiedlicher Meinung ist, dann lernt man relativ schnell, dann haut man den anderen nicht ins Gesicht sondern dann einnickt man sich darauf.

00:51:26: was brauche ich jetzt um einen neuen Erkenntnis zu erfahren aus?

00:51:30: Wenn ich sage keine Ahnung das Funktioniert deshalb nicht, weil so und so.

00:51:34: Und dann sagt es funktioniert schon.

00:51:35: Dann sagen wir probieren das einfach aus!

00:51:37: Cool, großartig.

00:51:39: Das ist eigentlich ein sehr schönes Endstatement, dass wir uns darauf einigen und auch die Zuhörerinnen sich drauf einigen können, dass es einen fantastischen Hörsaal-Einblick von euch war in die Materie des Studium Technische Physik.

00:51:54: Vielen herzlichen Dank.

00:51:56: Großartiges Ding was jeder macht.

00:51:58: Sehr herzlich, sehr informativ.

00:52:01: Es hat stopp ausgebildet, also Gratulation für eure Studienwahl.

00:52:04: Und wenn auch du mehr über das Bachelorstudium Technische Physik oder irgendein anderes Studium an der Johannes Keppler-Universität erfahren möchtest findest du den Link unter den Shownotes oder unter jku.at.

00:52:17: Vielen herzlichen Dank euch

00:52:19: beiden!